한글반 교사용 가이드 — 안녕, 서울

1 제1단계

한글의 구조를 알자！

第1段階：ハングルの構造

📖

수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제1단계 한글의 구조를 알자의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제1단계 한글의 구조를 알자」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

📌

📌 한글은 블록！ 자음＋모음＝글자

ハングルはブロック！子音と母音を組み合わせて1文字を作ります。
받침 추가: 가(ガ)+ㄴ=간(カン) / 아(ア)+ㄹ=알(アル) / 오(オ)+ㅁ=옴(オム)

💡

💡 모음만 쓸 때는 'ㅇ'을 초성에！／母音を単独で書くとき「ㅇ」を前に！

모음은 항상 자음과 함께 써야 해요. 자음 없이 쓸 때는 'ㅇ(이응)'을 초성에 넣어요. 초성 ㅇ은 무음！
母音は必ず子音と一緒に書きます。子音なしで書くときは「ㅇ」を初声に。初声ㅇは無音！

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 한글의 기본 원리 (ハングルの基本原理（きほんげんり）)

한국어: 자음+모음+받침의 3가지 조합 원리. 로마자와 달리 하나의 음절이 하나의 글자로 결합됨.
日本語: 子音＋母音＋パッチムの3つの組み合わせ原理。ローマ字と異なり、1音節が1文字に結合される。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

2 제2단계

기본 모음 10개

第2段階：基本母音10個

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수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제2단계 기본 모음 10개의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제2단계 기본 모음 10개」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

한글	로마자	일본어	기억법	설명 및 팁	예시	뜻
ㅏ	a	ア	입 크게 아래로	アと同じ！가장 쉬운 모음. 한글의 가나다라 시작!	아이	子供
ㅑ	ya	ヤ	야호！	ヤと同じ！ㅏ앞에 y가 붙은 것	야호	ヤッホー
ㅓ	eo	オ（広く）	어？（놀람）	일본어에 없는 소리！입 크게 벌리고「오」. 아와 오의 중간	어머니	お母さん
ㅕ	yeo	ヨ（広く）	여기！	ㅓ앞에 y. 역시 입을 크게	여기	ここ
ㅗ	o	オ（唇突出）	오！（감탄）	입술을 앞으로 내밀고「오」	오빠	お兄さん
ㅛ	yo	ヨ（唇突出）	요！（손짓）	ㅗ앞에 y. 입술을 앞으로	요리	料理
ㅜ	u	ウ（唇突出）	우！（놀람）	입술 앞으로 내밀고「우」	우리	私たち
ㅠ	yu	ユ（唇突出）	유！	ㅜ앞에 y	유리	ガラス
ㅡ	eu	ウ／イ中間	으... (고민할 때)	가장 어려운 모음！입술 옆으로 당겨서「으」. 일본어에 없음	으...	うーん…
ㅣ	i	イ	이！（가리킴）	イと同じ！매우 쉬움	이	これ・歯

🔍

🔍 일본인이 가장 어려워하는 모음 3개！

✏️ 기본 모음 ① ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ — 노란 칸 보고 따라 쓰세요！／基本母音①

ㅏ a 아	ㅑ ya 야	ㅓ eo 어	ㅕ yeo 여	ㅗ o 오	ㅛ yo 요

ㅏ						ㅑ						ㅓ						ㅕ						ㅗ						ㅛ

✏️ 기본 모음 ② ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ + 단독 모음 ／基本母音②

ㅜ u 우	ㅠ yu 유	ㅡ eu 으	ㅣ i 이	아 a ㅇ+ㅏ	이 i ㅇ+ㅣ

ㅜ						ㅠ						ㅡ						ㅣ						아						이

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

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💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 기본 모음 ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅑ ㅕ (基本母音10個)

한국어: ㅓ와 ㅗ의 구별이 일본인에게 가장 어려움. ㅓ는 입을 벌리고, ㅗ는 입을 둥글게.
日本語: ㅓとㅗの区別が日本人にとって最も難しい。ㅓは口を開けて、ㅗは口を丸くして。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

3 제3단계

기본 자음 14개

第3段階：基本子音14個

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수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제3단계 기본 자음 14개의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제3단계 기본 자음 14개」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

📌

📌 자음 3가지 종류：평음 / 격음 / 경음

한글	로마자	일본어	기억법	설명 및 팁	예시	뜻
ㄱ	g/k	カ・ガ行	기역（キヨク）	語頭カ行／語中ガ行に近い. 英語goodのg처럼	가구	家具
ㄴ	n	ナ行	니은（ニウン）	日本語のナ行と全く同じ！最も簡単な子音	나라	国
ㄷ	d/t	タ・ダ行	디귿（ティグッ）	語頭タ行／語中ダ行에 近い	다리	橋・脚
ㄹ	r/l	ラ行	리을（リウル）	ラ行だが舌を一度弾く. rとlの中間	라디오	ラジオ
ㅁ	m	マ行	미음（ミウム）	日本語のマ行と全く同じ！	마음	心
ㅂ	b/p	パ・バ行	비읍（ビウプ）	語頭パ行／語中バ行に近い	바나나	バナナ
ㅅ	s/sh	サ行	시옷（シオッ）	ㅣ앞에서「シ」, 다른 모음앞에서「サ」	사과	りんご
ㅇ	ng/-	無音／ング	이응（イウン）	初声：無音（아=ア）／終声：ング（강=カン）	아이	子供
ㅈ	j	チャ行	지읒（ジウッ）	チャ行に近い. ㅣ앞에서는「チ」	자다	寝る
ㅊ	ch	チャ行（강）	치읓（チウッ）	ㅈより息を강하게出す격음	차	お茶・車
ㅋ	k	カ行（강）	키읔（キウク）	ㄱより息を강하게出す격음	카드	カード
ㅌ	t	タ行（강）	티읕（ティウッ）	ㄷより息を강하게出す격음	타다	乗る
ㅍ	p	パ行（강）	피읖（ピウプ）	ㅂより息を강하게出す격음	파	ネギ
ㅎ	h	ハ行	히읗（ヒウッ）	日本語のハ行と同じ！	하나	一つ

자음 이름 카드표 ／子音名前カード

ㄱ 기역 ギヨク	ㄴ 니은 ニウン	ㄷ 디귿 ティグッ	ㄹ 리을 リウル	ㅁ 미음 ミウム	ㅂ 비읍 ビウプ	ㅅ 시옷 シオッ
ㅇ 이응 イウン	ㅈ 지읒 ジウッ	ㅊ 치읓 チウッ	ㅋ 키읔 キウク	ㅌ 티읕 ティウッ	ㅍ 피읖 ピウプ	ㅎ 히읗 ヒウッ

✏️ 자음 쓰기 ① ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ／子音書き①

ㄱ g/k 기역	ㄴ n 니은	ㄷ d/t 디귿	ㄹ r/l 리을	ㅁ m 미음	ㅂ b/p 비읍

ㄱ						ㄴ						ㄷ						ㄹ						ㅁ						ㅂ

✏️ 자음 쓰기 ② ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ／子音書き②

ㅅ s 시옷	ㅇ -/ng 이응	ㅈ j 지읒	ㅊ ch 치읓	ㅋ k 키읔	ㅌ t 티읕

ㅅ						ㅇ						ㅈ						ㅊ						ㅋ						ㅌ

✏️ 자음 쓰기 ③ ㅍ ㅎ ／子音書き③

ㅍ p 피읖	ㅎ h 히읗

ㅍ						ㅎ

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 기본 자음 14개 (基本子音14個)

한국어: ㄱ/ㅋ, ㄷ/ㅌ, ㅂ/ㅍ 등 평음과 격음의 차이를 확실히 구별하도록 지도.
日本語: ㄱ/ㅋ、ㄷ/ㅌ、ㅂ/ㅍなど平音と激音の違いを確実に区別できるよう指導。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

4 제4단계

음절 만들기

第4段階：音節を作る

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수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제4단계 받침(종성) 7종의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제4단계 받침(종성) 7종」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

📌

📌 한국의 가나다라！ 자음×모음 결합표

ハングルの「あいうえお」！まず「ㅏ行（가나다라마바사아자차카타파하）」を覚えよう！

ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ 결합표

자\모	ㅏ	ㅑ	ㅓ	ㅕ	ㅗ
ㄱ	가	갸	거	겨	고
ㄴ	나	냐	너	녀	노
ㄷ	다	댜	더	뎌	도
ㄹ	라	랴	러	려	로
ㅁ	마	먀	머	며	모
ㅂ	바	뱌	버	벼	보
ㅅ	사	샤	서	셔	소
ㅇ	아	야	어	여	오
ㅈ	자	쟈	저	져	조
ㅊ	차	챠	처	쳐	초
ㅋ	카	캬	커	켜	코
ㅌ	타	탸	터	텨	토
ㅍ	파	퍄	퍼	펴	포
ㅎ	하	햐	허	혀	호

ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ 결합표

자\모	ㅛ	ㅜ	ㅠ	ㅡ	ㅣ
ㄱ	교	구	규	그	기
ㄴ	뇨	누	뉴	느	니
ㄷ	됴	두	듀	드	디
ㄹ	료	루	류	르	리
ㅁ	묘	무	뮤	므	미
ㅂ	뵤	부	뷰	브	비
ㅅ	쇼	수	슈	스	시
ㅇ	요	우	유	으	이
ㅈ	죠	주	쥬	즈	지
ㅊ	쵸	추	츄	츠	치
ㅋ	쿄	쿠	큐	크	키
ㅌ	툐	투	튜	트	티
ㅍ	표	푸	퓨	프	피
ㅎ	효	후	휴	흐	히

✏️ 가나다라마바 — 한국의 あいうえお！／音節書き①

가 ga ㄱ+ㅏ	나 na ㄴ+ㅏ	다 da ㄷ+ㅏ	라 ra ㄹ+ㅏ	마 ma ㅁ+ㅏ	바 ba ㅂ+ㅏ

가						나						다						라						마						바

✏️ 사아자차카타 ／音節書き②

사 sa ㅅ+ㅏ	아 a ㅇ+ㅏ	자 ja ㅈ+ㅏ	차 cha ㅊ+ㅏ	카 ka ㅋ+ㅏ	타 ta ㅌ+ㅏ

사						아						자						차						카						타

✏️ 다양한 모음 조합 ① ／音節書き③

고 go ㄱ+ㅗ	누 nu ㄴ+ㅜ	디 di ㄷ+ㅣ	루 ru ㄹ+ㅜ	미 mi ㅁ+ㅣ	부 bu ㅂ+ㅜ

고						누						디						루						미						부

✏️ 다양한 모음 조합 ② ／音節書き④

서 seo ㅅ+ㅓ	여 yeo ㅇ+ㅕ	지 ji ㅈ+ㅣ	초 cho ㅊ+ㅗ	키 ki ㅋ+ㅣ	투 tu ㅌ+ㅜ

서						여						지						초						키						투

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 받침(종성) 7종 — ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅇ (パッチム7種)

한국어: 일본어에는 없는 종성(받침) 개념. 특히 ㄹ 받침 발음이 어려움.
日本語: 日本語にない終声（パッチム）の概念。特にㄹパッチムの発音が難しい。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

5 제5단계

받침 — 종성의 발음

第5段階：パッチム

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수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제5단계 복합 모음 11개의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제5단계 복합 모음 11개」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

📌

📌 받침(종성) = 음절 아래에 오는 자음！ 3층 구조！

パッチム（終声）＝音節の下に来る子音！ハングルが3段構造になります。

받침	로마자	발음	예시 단어	일본어 설명
ㄱ/ㄲ/ㅋ	k	입 닫고「ク」（破裂させない）「く」（はれつさせない）	국 [국] 밖 [박] 부엌 [부억]	スープ／外／台所
ㄴ	n	鼻音「ン」（日本語のンと同じ！）びいん「ん」（にほんごのんとおなじ！）	산 [산] 눈 [눈] 한국 [한국]	山／目・雪／韓国
ㄷ/ㅅ/ㅆ/ㅈ/ㅊ/ㅌ/ㅎ	t	舌先を歯茎につけてとめる「ッ」したさきをはぐきにつけてとめる「っ」	낮 [낟] 옷 [옫] 맛 [맛]	昼／服／味
ㄹ	l	舌先を口の中でとめる「ル」したさきをくちのなかでとめる「る」	말 [말] 물 [물] 서울 [서울]	馬・言葉／水／ソウル
ㅁ	m	唇を閉じる鼻音「ム」くちびるをとじるびいん「む」	봄 [봄] 이름 [이름] 밤 [밤]	春／名前／夜
ㅂ/ㅍ	p	唇を閉じてとめる「プ」くちびるをとじてとめる「ぷ」	밥 [밥] 잎 [입] 덮다 [덥따]	ご飯／葉／覆う
ㅇ	ng	奥で止める鼻音「ング」おくでやめるびいん「んぐ」	강 [강] 방 [방] 왕 [왕]	川／部屋／王

🎵 연음 법칙！ 받침+모음 = 받침이 다음 글자로 이동！パッチムの後に母音が来ると、パッチムが次の文字の初声に移動して音がつながります！

✏️ 받침 있는 글자 쓰기 ① ／パッチム書き①

강 gang ㄱ+ㅏ+ㅇ	산 san ㅅ+ㅏ+ㄴ	말 mal ㅁ+ㅏ+ㄹ	밥 bap ㅂ+ㅏ+ㅂ	국 guk ㄱ+ㅜ+ㄱ	봄 bom ㅂ+ㅗ+ㅁ

강						산						말						밥						국						봄

✏️ 받침 단어 쓰기 ② ／パッチム書き②

한국 han-guk ハングク	서울 seo-ul ソウル	안녕 an-nyeong アンニョン	사랑 sa-rang サラン

한국						서울						안녕						사랑

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 복합 모음 11개 — ㅘ ㅙ ㅚ ㅝ ㅞ ㅟ ㅢ 등 (二重母音11個)

한국어: ㅘ=ㅗ+ㅏ, ㅝ=ㅜ+ㅓ 등 결합 원리 설명. ㅚ/ㅙ/ㅞ는 현대어에서 거의 같은 발음.
日本語: ㅘ=ㅗ+ㅏ、ㅝ=ㅜ+ㅓなど結合原理を説明。ㅚ/ㅙ/ㅞは現代語でほぼ同じ発音。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

6 제6단계

이중모음 11개

第6段階：二重母音11個

📖

수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제6단계 쌍자음(경음) 5개의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제6단계 쌍자음(경음) 5개」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

한글	로마자	일본어	기억법	설명 및 팁	예시	뜻
ㅐ	ae	エ	ㅏ+ㅣ합체！	現代語でㅔと同じ「에」발음！쓸 때만 구별	개 [개]	犬
ㅒ	yae	イェ	ㅑ+ㅣ합체！	「イェ」발음. 자주 쓰지 않아요	얘기	話
ㅔ	e	エ	ㅓ+ㅣ합체！	現代語でㅐと同じ「에」. 쓸 때만 구별	세 [세]	三つ
ㅖ	ye	イェ	ㅕ+ㅣ합체！	「이예」→「예」. 예쁘다의 예！	예쁘다	かわいい
ㅘ	wa	ワ	ㅗ+ㅏ합체！	「ワ」. ㅗ발음 후 ㅏ로	봐요	見ます
ㅙ	wae	ウェ	ㅗ+ㅐ합체！	「ウェ」. ㅚ와 같은 소리！	왜 [왜]	なぜ
ㅚ	oe	ウェ	ㅗ+ㅣ합체！	「ウェ」. ㅙ와 같은 소리！	최고 [최고]	最高
ㅝ	wo	ウォ	ㅜ+ㅓ합체！	「ウォ」. 뭐요（何ですか）의 뭐！	뭐 [뭐]	何
ㅞ	we	ウェ	ㅜ+ㅔ합체！	「ウェ」. ㅙ/ㅚ와 같은 소리！	웨이터	ウェーター
ㅟ	wi	ウィ	ㅜ+ㅣ합체！	「ウィ」. 위（上）의 위！	위 [위]	上
ㅢ	ui	ウィ→ウイ	ㅡ+ㅣ합체！	最難関！조사[에], 어중[이], 어두[의]로 발음	의사 [의사]	医師

단어	발음 [로마자]	일본어	설명 / 포인트
예쁘다	[예쁘다]	かわいい	K-POP 팬 필수！이중모음 ㅖ
왜요？	[왜요]	なぜですか	이유를 물을 때. 이중모음 ㅚ
뭐예요？	[뭐예요]	何ですか	이중모음 ㅝ. 물건·이름을 물을 때
의사	[의사]	医師	ㅢ의 발음에 주의！
최고！	[최고]	最高！	칭찬할 때！ 이중모음 ㅚ
귀엽다	[귀엽다]	かわいい	이중모음 ㅟ+ㅕ
봐요	[봐요]	見ます	이중모음 ㅘ

✏️ 이중모음 쓰기 ㅐ ㅔ ㅘ ㅝ ㅟ ㅢ ／二重母音書き練習

ㅐ ae 애	ㅔ e 에	ㅘ wa 와	ㅝ wo 워	ㅟ wi 위	ㅢ ui 의

ㅐ						ㅔ						ㅘ						ㅝ						ㅟ						ㅢ

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 쌍자음(경음) 5개 — ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ (濃音5個)

한국어: 성대를 긴장시켜 발음. 일본어의 っ(촉음)과 유사하나 성질이 다름.
日本語: 声帯を緊張させて発音。日本語のっ（促音）と似ているが性質が異なる。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

7 제7단계

경음 (쌍자음)

第7段階：濃音（双子音）

📖

수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제7단계 받침 심화의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제7단계 받침 심화」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

📌

📌 경음 = 목에 힘을 주고 강하게 발음！促音（ッ）のように喉を締めて

단어	발음 [로마자]	일본어	설명 / 포인트
까다롭다	[까다롭다]	気難しい	쌍기역 ㄲ — 목에 힘！
따뜻하다	[따뜻하다]	暖かい	쌍디귿 ㄸ — BTS 팬도 아는 단어！
빠르다	[빠르다]	速い	쌍비읍 ㅃ — 빨리빨리의 빨！
싸다	[싸다]	安い	쌍시옷 ㅆ — 쇼핑할 때 필수！
짜다	[짜다]	塩辛い	쌍지읒 ㅉ — 음식 표현
뚱뚱하다	[뚱뚱하다]	太っている	ㄸ 경음 연습
쌍꺼풀	[쌍꺼풀]	二重まぶた	경음 두 개！

✏️ 경음 쓰기 ① ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ ／濃音書き①

ㄲ kk 까	ㄸ tt 따	ㅃ pp 빠	ㅆ ss 싸	ㅉ jj 짜

ㄲ						ㄸ						ㅃ						ㅆ						ㅉ

✏️ 경음 단어 쓰기 ② ／濃音書き②

까 kka ㄲ+ㅏ	따 tta ㄸ+ㅏ	빠 ppa ㅃ+ㅏ	싸 ssa ㅆ+ㅏ	짜 jja ㅉ+ㅏ

까						따						빠						싸						짜

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 겹받침 심화 — ㄳ ㄵ ㄶ ㄺ ㄻ 등 (二重パッチム深化)

한국어: 겹받침은 두 자음 중 하나만 발음. ㄳ→ㄱ, ㄵ→ㄴ 등 규칙 학습.
日本語: 二重パッチムは2つの子音のうち1つだけ発音。ㄳ→ㄱ、ㄵ→ㄴなどの規則。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

8 제8단계

발음 규칙 4종

第8段階：発音規則4種

📖

수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제8단계 음절 결합 완전정복의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제8단계 음절 결합 완전정복」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

🔊 격음화 — 激音化 — ㅎ+평음→격음 받침 'ㅎ'가 다음 음절의 평음과 만나면 격음으로 소리 나요. パッチム「ㅎ」が次の音節の平音と合わさると激音になります。

🔊 비음화 — 鼻音化 — 폐쇄음+ㄴ/ㅁ→비음 받침 ㄱ,ㄷ,ㅂ이 뒤에 오는 ㄴ,ㅁ을 만나면 비음으로 바뀌어요. パッチムのㄱ,ㄷ,ㅂが後ろのㄴ,ㅁに会うと鼻音に変わります。

🔊 경음화 — 濃音化 — 받침 뒤 평음→경음 받침 ㄱ,ㄷ,ㅂ 뒤에 오는 평음은 경음으로 소리 나요. パッチムㄱ,ㄷ,ㅂの後に来る平音は濃音（ッ音）で発音されます。

🔊 구개음화 — 口蓋音化 — ㄷ/ㅌ+이→ㅈ/ㅊ 받침 ㄷ,ㅌ이 '이' 모음을 만나면 ㅈ,ㅊ으로 소리가 바뀌어요. パッチムㄷ,ㅌが「이」母音に会うとㅈ,ㅊの音に変わります。

9 제9단계

단어 읽기·쓰기 종합 연습

第9段階：総合練習

9-1 K-POP·한류 관련 단어

단어	발음 [로마자]	일본어	설명 / 포인트
방탄소년단	[방탄소년단]	BTS（防弾少年団）	방탄=防弾, 소년=少年, 단=団
아이돌	[아이돌]	アイドル	외래어 idol→아이돌
뮤직비디오	[뮤직비디오]	ミュージックビデオ	줄여서「뮤비」
최애	[최애]	推し（最推し）	最愛の줄임말. 팬덤 용어！
덕후	[더쿠]	オタク	일본어「오타쿠」에서 온 말
컴백	[컴백]	カムバック	새 앨범 발매를 뜻해요
직캠	[직캠]	直撮り動画	직접 찍은 카메라(캠)
성지순례	[성지순례]	聖地巡礼	팬들이 아이돌 관련 장소 방문

9-2 여행 필수 단어

단어	발음 [로마자]	일본어	설명 / 포인트
여권	[여권]	パスポート	출입국 시 필수！
공항	[공항]	空港	인천공항 = 仁川空港
지하철	[지하철]	地下鉄	한국 지하철은 매우 편리！
화장실	[화장실]	トイレ	화장실 어디예요？
편의점	[편의점]	コンビニ	24시간 영업！
올리브영	[올리브영]	オリブヤン	한국 최대 드럭스토어！
삼겹살	[삼겹살]	サムギョプサル	한국의 대표 고기 요리！
치맥	[치맥]	チキン＋ビール	치킨+맥주. 한국 국민 조합！

✏️ 인사말 쓰기 ① 안녕하세요 / 감사합니다 ／挨拶語書き①

안녕 an-nyeong アンニョン	하세요 ha-se-yo ハセヨ	감사 gam-sa カムサ	합니다 ham-ni-da ハムニダ

안녕						하세요						감사						합니다

✏️ 인사말 쓰기 ② 안녕히 가세요 / 맞아요 / 괜찮아요 ／挨拶語書き②

안녕히 an-nyeong-hi アンニョンヒ	가세요 ga-se-yo カセヨ	맞아요 maj-a-yo マジャヨ	괜찮아요 gwaen-cha-na クェンチャナ

안녕히						가세요						맞아요						괜찮아요

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 음절 결합 종합 — 초성+중성+종성 완전 정복 (音節結合完全制覇)

한국어: 다양한 음절 조합을 자유롭게 읽고 쓸 수 있도록 훈련.
日本語: 多様な音節の組み合わせを自由に読み書きできるよう訓練。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

10 제10단계

기초 문장 쓰기 도전！

第10段階：基礎文章書きチャレンジ

📖

수업 개요

授業概要（じゅぎょうがいよう）

소요 시간（しょようじかん）	90분（ぷん）（45분 × 2コマ推奨（すいしょう））
준비물（じゅんびぶつ）	교재, 화이트보드, 역할극 카드 ／テキスト、ホワイトボード、ロールプレイカード
학습（がくしゅう） 목표（もくひょう）	제10단계 실전! 한글 읽기 도전의 회화·문법·어휘 습득（しゅうとく）

📖

수업 진행 가이드

授業進行（じゅぎょうしんこう）ガイド

① 도입 (10분) ／導入（どうにゅう）（10分（ぷん））

• 전 과 복습（ふくしゅう）：지난 시간（じかん）에 배운 핵심（かくしん） 표현（ひょうげん） 3가지를 학생들에게 질문（しつもん）합니다.

• 오늘의 주제 소개（しょうかい）：「제10단계 실전! 한글 읽기 도전」장면（ばめん）을 간단히（かんたんに） 설명（せつめい）합니다.

• 워밍업 질문（しつもん）：학생의 경험（けいけん）과 연결（れんけつ）하는 질문을 합니다.

📌

📌 이것만 알면 기초 회화 시작 OK！これだけ分かれば基礎会話スタートOK！

문장	발음	일본어	패턴
저는 유코예요.	[저는 유코예요]	私はゆうこです。	저는 ___예요
한국어를 배우고 싶어요.	[배우고 시퍼요]	韓国語を学びたいです。	___를 배우고 싶어요
한국이 정말 좋아요！	[정말 조아요]	韓国が本当に好きです！	___이/가 좋아요
감사합니다！	[감사합니다]	ありがとうございます！	가장 많이 쓰는 인사
어디예요？	[어디예요]	どこですか？	___어디예요？
얼마예요？	[얼마예요]	いくらですか？	쇼핑 필수！

문장 쓰기 연습

✏️ 저는 유코예요. [저는 유코예요] 私はゆうこです。

저는 유코예요.

✏️ 한국어를 배우고 싶어요. [배우고 시퍼요] 韓国語を学びたいです。

한국어를 배우고 싶어요.

✏️ 한국이 정말 좋아요！ [정말 조아요] 韓国が本当に好きです！

한국이 정말 좋아요！

✏️ 감사합니다！ [감사합니다] ありがとうございます！

감사합니다！

✏️ 어디예요？ [어디예요] どこですか？

어디예요？

✏️ 얼마예요？ [얼마예요] いくらですか？

얼마예요？

11 부록 1

자음·모음 총정리표

付録1：まとめ表

▶ 자음 19개 총정리

자음	이름	로마자	예시	자음	이름	로마자	예시
ㄱ	기역	g/k	가구(家具)	ㄴ	니은	n	나라(国)
ㄷ	디귿	d/t	다리(橋)	ㄹ	리을	r/l	라디오
ㅁ	미음	m	마음(心)	ㅂ	비읍	b/p	바나나
ㅅ	시옷	s	사과(りんご)	ㅇ	이응	-/ng	아이(子供)
ㅈ	지읒	j	자다(寝る)	ㅊ	치읓	ch	차(お茶)
ㅋ	키읔	k	카드	ㅌ	티읕	t	타다(乗る)
ㅍ	피읖	p	파(ネギ)	ㅎ	히읗	h	하나(一)
ㄲ	쌍기역	kk	까다롭다	ㄸ	쌍디귿	tt	따뜻하다
ㅃ	쌍비읍	pp	빠르다	ㅆ	쌍시옷	ss	싸다
ㅉ	쌍지읒	jj	짜다

▶ 모음 21개 총정리

모음	로마자	한글명	日本語	모음	로마자	한글명	日本語	모음	로마자	한글명	日本語
ㅏ	a	아	ア	ㅑ	ya	야	ヤ	ㅓ	eo	어	オ(広く)
ㅕ	yeo	여	ヨ(広く)	ㅗ	o	오	オ(唇突出)	ㅛ	yo	요	ヨ(唇突出)
ㅜ	u	우	ウ(唇突出)	ㅠ	yu	유	ユ	ㅡ	eu	으	ウ／イ中間
ㅣ	i	이	イ	ㅐ	ae	애	エ	ㅒ	yae	얘	イェ
ㅔ	e	에	エ	ㅖ	ye	예	イェ	ㅘ	wa	와	ワ
ㅙ	wae	왜	ウェ	ㅚ	oe	외	ウェ	ㅝ	wo	워	ウォ
ㅞ	we	웨	ウェ	ㅟ	wi	위	ウィ	ㅢ	ui	의	ウィ→ウイ

② 전개 (60분) ／展開（てんかい）（60分（ぷん））

• 대화문 읽기（よみ）：교재의 Scene을 학생과 함께 읽습니다.

• 발음（はつおん） 교정（きょうせい）：한국어 발음 변화를 확인（かくにん）하며 반복（はんぷく） 연습합니다.

• 문법 설명（せつめい）：핵심 문법을 칠판（こくばん）에 정리하고 예문（れいぶん）을 함께 만듭니다.

• 역할극（やくわりげき）：학생들이 교재의 장면을 역할을 바꿔가며 연습합니다.

③ 정리 (20분) ／まとめ（20分（ぷん））

• 핵심 표현 복습（ふくしゅう）：오늘 배운 핵심 표현을 다시 한번 정리합니다.

• 숙제（しゅくだい） 안내：다음 과의 대화문을 미리 읽어오도록 합니다.

• Q&A：학생의 질문을 받고 답변합니다.

📖

💡 일본인 학습자 지도 요령

日本人学習者（にほんじんがくしゅうしゃ）への指導（しどう）のコツ

📝

📝 실전 한글 읽기 — 간판·메뉴·가사 (実践ハングル読み)

한국어: 실제 한국에서 볼 수 있는 간판, 메뉴판, K-POP 가사 등 활용한 읽기 연습.
日本語: 実際の韓国で見られる看板、メニュー、K-POP歌詞などを活用した読み練習。

⚠️

⚠️ 이 과에서 주의할 발음 변화 ／この課（か）で注意（ちゅうい）すべき発音変化（はつおんへんか）

• 연음법칙（れんおんほうそく）：받침 + 모음 → 받침이 다음 음절의 초성으로 이동（いどう）
パッチム＋母音（ぼいん）→パッチムが次（つぎ）の音節（おんせつ）の初声（しょせい）に移動（いどう）
• 경음화（のうおんか）：ㄱ,ㄷ,ㅂ 받침 뒤의 ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ → 된소리
濃音化（のうおんか）：パッチムㄱ・ㄷ・ㅂの後（あと）のㄱ・ㄷ・ㅂ・ㅅ・ㅈ→濃音（のうおん）
• 구개음화（こうがいおんか）：ㄷ,ㅌ + 이 → 지,치
口蓋音化（こうがいおんか）：ㄷ・ㅌ＋이→지・치

12 부록 2

자유 쓰기 노트

付録2：自由書きノート

✏️ 이 페이지는 자유롭게 한글 쓰기 연습을 해보세요！自由にハングル書き練習をしましょう！好きなK-POPアーティスト名、アイドルの名前、何でもOK！

자유 쓰기 ① 좋아하는 K-POP 아티스트 이름을 써보세요！／推しの名前を書いてみよう！

자유 쓰기 ② 자신의 이름을 한글로 써보세요！／自分の名前をハングルで書いてみよう！

자유 쓰기 ③ 배운 단어·문장을 자유롭게 연습！／学んだ単語・文章を自由に練習！

자\모	ㅏ	ㅑ	ㅓ	ㅕ	ㅗ
ㄱ	가	갸	거	겨	고
ㄴ	나	냐	너	녀	노
ㄷ	다	댜	더	뎌	도
ㄹ	라	랴	러	려	로
ㅁ	마	먀	머	며	모
ㅂ	바	뱌	버	벼	보
ㅅ	사	샤	서	셔	소
ㅇ	아	야	어	여	오
ㅈ	자	쟈	저	져	조
ㅊ	차	챠	처	쳐	초
ㅋ	카	캬	커	켜	코
ㅌ	타	탸	터	텨	토
ㅍ	파	퍄	퍼	펴	포
ㅎ	하	햐	허	혀	호

자\모	ㅛ	ㅜ	ㅠ	ㅡ	ㅣ
ㄱ	교	구	규	그	기
ㄴ	뇨	누	뉴	느	니
ㄷ	됴	두	듀	드	디
ㄹ	료	루	류	르	리
ㅁ	묘	무	뮤	므	미
ㅂ	뵤	부	뷰	브	비
ㅅ	쇼	수	슈	스	시
ㅇ	요	우	유	으	이
ㅈ	죠	주	쥬	즈	지
ㅊ	쵸	추	츄	츠	치
ㅋ	쿄	쿠	큐	크	키
ㅌ	툐	투	튜	트	티
ㅍ	표	푸	퓨	프	피
ㅎ	효	후	휴	흐	히

자\모	ㅏ	ㅑ	ㅓ	ㅕ	ㅗ
ㄱ	가	갸	거	겨	고
ㄴ	나	냐	너	녀	노
ㄷ	다	댜	더	뎌	도
ㄹ	라	랴	러	려	로
ㅁ	마	먀	머	며	모
ㅂ	바	뱌	버	벼	보
ㅅ	사	샤	서	셔	소
ㅇ	아	야	어	여	오
ㅈ	자	쟈	저	져	조
ㅊ	차	챠	처	쳐	초
ㅋ	카	캬	커	켜	코
ㅌ	타	탸	터	텨	토
ㅍ	파	퍄	퍼	펴	포
ㅎ	하	햐	허	혀	호

자\모	ㅛ	ㅜ	ㅠ	ㅡ	ㅣ
ㄱ	교	구	규	그	기
ㄴ	뇨	누	뉴	느	니
ㄷ	됴	두	듀	드	디
ㄹ	료	루	류	르	리
ㅁ	묘	무	뮤	므	미
ㅂ	뵤	부	뷰	브	비
ㅅ	쇼	수	슈	스	시
ㅇ	요	우	유	으	이
ㅈ	죠	주	쥬	즈	지
ㅊ	쵸	추	츄	츠	치
ㅋ	쿄	쿠	큐	크	키
ㅌ	툐	투	튜	트	티
ㅍ	표	푸	퓨	프	피
ㅎ	효	후	휴	흐	히

안녕, 서울

한글의 구조를 알자！

기본 모음 10개

기본 자음 14개

자음 이름 카드표 ／ 子音名前カード

음절 만들기

ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ 결합표

ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ 결합표

받침 — 종성의 발음

이중모음 11개

경음 (쌍자음)

발음 규칙 4종

단어 읽기·쓰기 종합 연습

9-1 K-POP·한류 관련 단어

9-2 여행 필수 단어

기초 문장 쓰기 도전！

문장 쓰기 연습

자음·모음 총정리표

▶ 자음 19개 총정리

▶ 모음 21개 총정리

자유 쓰기 노트

자음 이름 카드표 ／子音名前カード

자\모	ㅏ	ㅑ	ㅓ	ㅕ	ㅗ
ㄱ	가	갸	거	겨	고
ㄴ	나	냐	너	녀	노
ㄷ	다	댜	더	뎌	도
ㄹ	라	랴	러	려	로
ㅁ	마	먀	머	며	모
ㅂ	바	뱌	버	벼	보
ㅅ	사	샤	서	셔	소
ㅇ	아	야	어	여	오
ㅈ	자	쟈	저	져	조
ㅊ	차	챠	처	쳐	초
ㅋ	카	캬	커	켜	코
ㅌ	타	탸	터	텨	토
ㅍ	파	퍄	퍼	펴	포
ㅎ	하	햐	허	혀	호

자\모	ㅛ	ㅜ	ㅠ	ㅡ	ㅣ
ㄱ	교	구	규	그	기
ㄴ	뇨	누	뉴	느	니
ㄷ	됴	두	듀	드	디
ㄹ	료	루	류	르	리
ㅁ	묘	무	뮤	므	미
ㅂ	뵤	부	뷰	브	비
ㅅ	쇼	수	슈	스	시
ㅇ	요	우	유	으	이
ㅈ	죠	주	쥬	즈	지
ㅊ	쵸	추	츄	츠	치
ㅋ	쿄	쿠	큐	크	키
ㅌ	툐	투	튜	트	티
ㅍ	표	푸	퓨	프	피
ㅎ	효	후	휴	흐	히